დიფერენცირებული სწავლება ნიშნავს სასწავლო პროცესის მორგებას მოსწავლეთა საჭიროებებზე. ერთ კლასში მყოფი განსხვავებული მიღწევების მოსწავლეთა განსხვავებულად სწავლებას. იგი ითვალისწინებს ერთი კლასის მოსწავლეების დაჯგუფებას დაყოფას. ამგვარი სწავლების მიზანია, რომ თითოეულმა მოსოსწავლემ მიაღწიოს საუკეთესო შედეგს თავისი შესაძლებლობების ფარგლებში. დიფერენცირებული მიდგომით მოსწავლეებს ეძლევათ საშუალება, დაძლიონ სწავლის პროცესში წაარმოქმნილი ბარიერები და გაიუმჯობესონ შედეგები. მასწავლებელი ამას ახერხებს უწყვეტი შეფასებისა და მოსწავლეთა დაჯგუფების გზით. დიფერენცირებული სწავლება აიგება შემდეგი ფაქტორების გათვალისწინებით:

დიფერენცირებული სწავლების ეფექტური გამოყენება მთლიანად იმაზეა დამოკიდებული, თუ რამდენად კარგად იცნობს მასწავლებელი თითოეულ მოსწავლეს.

მასწავლებელი რომელიც ამ მიდგომას იყენებს შვიდი პრინციპი უნდა გაითვალისწინოს, ეს პრინციპებია: